L’aumento del divario economico tra il centro e le periferie all’interno di grandi città, ma anche a livello nazionale, ha ulteriormente bloccato le opportunità di mobilità sociale per le nuove generazioni.
In Italia, il contesto socio-economico di partenza è ancora la variabile predominante nel determinare il futuro di un individuo.
Target. Lavoriamo con studenti tra i 17 e 19 anni a rischio di diventare NEET negli istituti secondari tecnici e professionali.
Il nostro curriculum OCTRI. Un ciclo di 5 incontri interattivi per offrire una panoramica sul mondo del lavoro, l’orientamento post-diploma, l’importanza delle nuove tecnologie e le competenze trasversali. Invitiamo relatori di rilievo e rappresentanti dell’industria locale. Scopri il curriculum.
Insegnamento peer-to-peer. I nostri studenti sono affiancati da formatori giovani e di generazioni vicine in grado di motivarli e ispirarli; ciò permette di confrontarsi in modo diretto senza aver paura di fare domande sincere.
Design partecipativo. La nostra “business challenge” o sfida alle idee rappresenta il culmine del percorso di formazione. Gli studenti si mettono in gioco in piccoli gruppi nella progettazione di risposte su temi di rilievo comune (e.g. mobilità sostenibile, aree verdi, spazi ricreativi).
Istituto Demopolis. I giovani italiani e le disuguaglianze (2018)
Istat. Livelli di Istruzione e Ritorni Occupazionali (2019)
AlmaLaurea. Profilo dei Laureati (2019)
L’aumento del divario economico tra il centro e le periferie all’interno di grandi città, ma anche a livello nazionale, ha ulteriormente bloccato le opportunità di mobilità sociale per le nuove generazioni.
In Italia, il contesto socio-economico di partenza è ancora la variabile predominante nel determinare il futuro di un individuo.
Target. Lavoriamo con studenti tra i 17 e 19 anni a rischio di diventare NEET negli istituti secondari tecnici e professionali.
Il nostro curriculum OCTRI. Un ciclo di 5 incontri interattivi per offrire una panoramica sul mondo del lavoro, l’orientamento post-diploma, l’importanza delle nuove tecnologie e le competenze trasversali. Invitiamo relatori di rilievo e rappresentanti dell’industria locale. Scopri il curriculum.
Insegnamento peer-to-peer. I nostri studenti sono affiancati da formatori giovani e di generazioni vicine in grado di motivarli e ispirarli; ciò permette di confrontarsi in modo diretto senza aver paura di fare domande sincere.
Design partecipativo. La nostra “business challenge” o sfida alle idee rappresenta il culmine del percorso di formazione. Gli studenti si mettono in gioco in piccoli gruppi nella progettazione di risposte su temi di rilievo comune (e.g. mobilità sostenibile, aree verdi, spazi ricreativi).
Istituto Demopolis. I giovani italiani e le disuguaglianze (2018)
Istat. Livelli di Istruzione e Ritorni Occupazionali (2019)
AlmaLaurea. Profilo dei Laureati (2019)
